Актуальные проблемы теории и практики современного специального образования

11-12 мая 2017 года

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Специальная (коррекционная) школа № 1708, Академия Reseaucadres и межрегиональная организация «Терапевты Томатис» провели международную научно-практическую конференцию «Актуальные проблемы теории и практики современного специального образования».

Целью конференции являлось обращение исследователей и практических работников к широкому кругу проблем обучения, воспитания и коррекции развития детей с тяжелыми нарушениями.

Основными направлениями работы конференции стали:

  • Анализ современных психолого-педагогических исследований в области специальной психологии и дефектологии
  • Обмен и обобщение педагогического опыта обучения и воспитания детей с тяжелыми нарушениями
  • Привлечение студентов и молодых специалистов к научно-исследовательской и практической деятельности в области специальной психологии и специальной педагогики
  • Обмен опытом по подготовке специалистов к работе с детьми с нарушением развития
  • Пропаганда научных знаний о нарушенном развитии в детском возрасте
  • Обмен опытом по использованию аппаратурных методов в диагностике и коррекции развития детей с тяжелыми нарушениями.

 
Спикеры конференции

Тамара НОВИКОВА, кандидат экономических наук, логопед высшей категории, заслуженный учитель России, директор ГБОУ «Школа 1708» (город Ростов-на-Дону)
Юрий РОДИН, доктор психологических наук, доцент, профессор ТГПУ  им. Л.Н. Толстого и МПГУ, заведующий учебно-производственной лабораторией Reseaucadres психолого-педагогической коррекция развития детей со сложными нарушениями Reseaucadres
Шурлей МАЛГОЖАТА, президент Международной федерации «Аудио-психо-фонологии и терапевтов методики А.Томатиса», директор «Centrum Audio-Psycho-Fonologii «ESPACE» (Варшава, Польша)
Галина ТОЛМАЧЕВА, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики РГУ имени С.А. Есенина (город Рязань), методист учебно-производственной лаборатории психолого-педагогической коррекция развития детей со сложными нарушениями Reseaucadres
ЕЛЕНА БЕЛЯЕВА, старший методист школьного отделения начального образования ГБОУ «Школа 1708» (город Ростов-на-Дону).

В конференции приняли участие депутаты Государственной Думы, представители Департамента образования города Москвы, общественные деятели, преподаватели и студенты высших учебных заведений, педагоги специальных (коррекционных) образовательных организаций из России  и стран ближайшего зарубежья, а также Италии, Польши, Франции, Швейцарии, Австрии и Голландии.

Первый день конференции проходил на территории Всероссийского выставочного центра. Была организована работа двух пленарных заседаний, состоялось неформальное общение педагогов, родителей детей, прессы с представителями науки, общественными деятелями России, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Открыл пленарное заседание конференции Евгений ЯМБУРГ, академик РАО, доктор педагогических наук, Заслуженный учитель школы РФ, директор государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 109» (город Ростов-на-Дону).

С яркими докладами на первом и втором пленарных заседаниях выступили: Тамара Новикова, Юрий Родин, Кристоф БЕССОН (Швецария), Патрик ДЮМА ДЕ ЛА РОК (Франция), Малгожата Шурлей, Кончетто КАМПО (Италия), Пичинини ЧИАРА (Италия) и другие.

Во второй день конференции, проходившей на базе школьного отделения ГБОУ «Школа 1708» (город Ростов-на-Дону), была организована работа трех секций, трех мастер-классов. На заседаниях секций с докладами российские эксперты, представители экспертного сообщества из стран ближнего и дальнего зарубежья, а также специалисты и руководители образовательных организаций, психологических служб.

В рамках секций и круглых столов участники конференции обсудили актуальные проблемы специальной психологии и специальной педагогики по следующим направлениям:

  • Преодоление патологии речи в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ
  • Включение детей с нарушениями развития в образовательное пространство: специальное и инклюзивное образование
  • Подготовка специалистов к работе с детьми с нарушением в развитии
  • Современные представления о тяжелых нарушениях в развитии
  • Психомоторика детей с нарушением в развитии
  • Использование аппаратурных методов в диагностике и коррекции развития детей с тяжелыми нарушениями в развитии

Итоги конференции

В ходе работы конференции выступающие высказали мнение, что существующие сегодня модели специального и инклюзивного образования, социальной интеграции не решают в полной мере проблемы детей с тяжелыми нарушениями развития.

Для преодоления сложившейся ситуации требуются совместные усилия родителей, специалистов, общественных деятелей, руководителей регионов и государства, направленные на  создание условий для осуществления непрерывного обучения и воспитания коррекционной направленности с момента выявления нарушений в развитии ребенка; обогащение содержания коррекционного образования за счет дополнительных образовательных услуг; внедрение в практику психолого-медико-педагогической поддержки современных аппаратурных методов, методическое обеспечение специального образования; повышение качества подготовки специалистов; включение семьи в коррекционно-образовательный процесс.

По материалам конференции издан сборник научных статей, который размещен в системе РИНЦ.

https://kamod.net.ua

Предлагаем вам со скидкой набор тарелок купить киев у нашего менеджера.
www.seotexts.com